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1、 概述及需求分析

校园文化是学校教育的重要组成部分,是展现校长教育理念、学校特色的重要平台,是规范办学的重要体现,也是德育体系中亟待加强的重要方面。

校园文化的建设与传播缺乏有效的手段,学校建设校园电视台创办出学校自己的特色,对重大事件进行记录宣传,请各科目的佼佼者进行学习上的交流以供师生观摩共同学习等等。校园电视台应具备虚拟演播系统功能,在教学过程中引入或创设生动具体的虚拟场景,可以提供直观生动的活动现场,可以让学生通过视觉和听觉去感受场景,产生联想,激发学生的学习兴趣。在校园文化建设的同时促进学生自主探索、创新学习的能力,并且可以提高学生的语言表达能力、仪容仪态表现力,开阔学生的视野。而市场大部分校园电视台系统过于复杂,难于应用,本方案提供一个性能稳定、功能完善、简单易用的校园电视台系统。

2、 解决方案

2.1、方案设计

通过对学校现有教室或房间的简单改造搭建校园虚拟演播室。虚拟演播室划分为两个区域,分别是拍摄区和导播区。

拍摄区:根据需求布置录制场景环境,部署主持台、高清摄像机、拾音话筒、蓝/绿幕布、专业三基色灯、提词器等设备。

导播区:部署各系统设备,包括虚拟演播主机、数字音频处理器、非编电脑、题词电脑等。

 

虚拟演播主机将录制场景画面、音频信号结合计算机信号等所有信号同步录制、直播;真实再现录制情景,实时生成采用标准压缩的流媒体文件,能自动以文件形式保存,并能进行后期编辑;能通过网络实现远程直播,能达到播放流畅、控制方便,轻松构建精品级的校园教学、文化资源。以下是系统链接图:

 

2.2、方案特点及优势

(1).操作简单:人性化的UI设计,简易的导播操作, 中小学生都会用的校园电视台。

(2).软硬件全嵌入式设计:虚拟演播主机基于Linux系统,嵌入式架构降低设备故障率,低能耗、低发热。

(3).专业抠像技术:专业的蓝/绿背景抠像技术,精确地对蓝/绿幕布前面的前景图像进行抠像,抠像无瑕疵、失真,与虚拟背景进行完美合成。

(4).远程网络连线:系统支持接入远程网络视频信号,与远端现场进行新闻连线,实现更多元化的校园新闻录制场景。

(5).动静太背景随意却换:虚拟演播系统内置静态背景库,同时支持SDI实景拍摄信号、VGA/HDMI电脑信号作为动态背景,背景素材如图片、flash、视频、课件PPT内置于电脑中随意搭配、切换。

(6).灵活多机位拍摄:虚拟演播系统支持虚拟抠像和实景拍摄,支持一到四机位灵活配置,可进行校园新闻、专家访谈、微课等多种场景的应用,真正实现一机多用。

2.3、方案价值

(1).是学校特色的重要平台,展现校长教育理念。

(2).帮助开展教学访谈节目、文化宣传节目、校园新闻和虚拟微课等,最大限度地调动发挥学生的积极性、主动性和创造性,参与校园活动的积极性和热情,从内到外提升校园形象。

(3).可以借助校园电视台帮助学校宣传和普及各种科、教、文、卫先进理念。

(4).可实现直播与资源同步录制、后期点播、资源发布等,有效及时的把信息发布传递,推动校园文化的建设传递,对努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美全面发展的接班人具有十分重要的意义。


3、 主要相关设备

序号

设备名称

单位

数量

备注

1. 

虚拟演播室主机

1

 

2. 

无线话筒(两领夹)

1

 

3. 

广播级摄像机

2

 

4. 

提词器(带摄像机支架)

2

 

5. 

数字音频处理器(可选)

1

 

6. 

电源管理器

1

 

7. 

机柜(放置导播台下方)

1

 

8. 

线材

1

 

二.导播区

1. 

导播显示屏

1

 

2. 

导播无线鼠键套

1

 

3. 

题词电脑

1

 

4. 

课件电脑

1

 

5. 

非编软件

1

 

三.管理中心

1. 

资源平台主机

1

 

2. 

教学视频资源管理平台

1

 

3. 

微课轻松录软件

1

 


4、 现场图片

 



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